Progettare alla scuola dell'infanzia con il Piano di studio della scuola dell'obbligo - DFA/ASP

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Progettare alla scuola dell'infanzia con il Piano di studio della scuola dell'obbligo

Il perfezionamento del Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (2022) prevede un rinnovamento nell’approccio alla definizione dei traguardi di apprendimento nella Scuola dell’Infanzia.
Il corso vuole offrire l’occasione di sperimentare e condividere momenti di progettazione comune in riferimento al PdS.

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SUPSI Course Overview

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  • Title

    Progettare alla scuola dell'infanzia con il Piano di studio della scuola dell'obbligo

  • Credits

    0.0 ECTS

  • Start date

    February 11th, 2026

  • Finish date

    March 25th, 2026

  • Registration deadline

    January 21st, 2026

  • Language

    Italian

  • Fee

    Free of charge *

  • Duration

    12 Tuition hours

  • Performance method

    In presence

  • Attendance

    Daytime

*Detailed information available under Additional Cost Details

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- Conoscere le scelte pedagogico-didattiche alla base dei perfezionamenti del Piano di studio;
- comprendere le modalità di definizione dei traguardi di apprendimento per la SI;
- sperimentare e condividere momenti di progettazione in riferimento al Piano di studio.

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Docenti di scuola dell'infanzia

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Il Piano di studio 2022:
- impostazione generale, aspetti metodologici e didattici;
- formazione generale;
- competenze trasversali.

Scuola dell'infanzia: progettazione e traguardi di apprendimento.

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Accessibilità e inclusione a scuola

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SUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica
Piazza San Francesco 19
6600 Locarno
tel.+41 (0)58 666 68 18
dfa.fc@supsi.ch
www.supsi.ch/dfa

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SUPSI Course FC Dates

11 e 25 febbraio, 25 marzo 2026

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13.50-17.10

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Daytime

SUPSI Course FC Locations

Da definire

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Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica

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Gratuito per docenti cantonali e comunali

SUPSI Course FC Contacts

SUPSI Course FC Responsibles

Laura Rusconi, docente senior Dipartimento formazione e apprendimento/Alta scuola pedagogica SUPSI, responsabile Master in Pedagogia specializzata e didattica inclusiva e co-responsabile del Centro competenze Bisogni educativi, scuola e società (BESS)

SUPSI Course FC Teachers

Michela Bolzonella-Borruat, ispettrice aggiunta circondario luganese
Marina Gianinazzi, docente professionista Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica SUPSI
Roberta Zariatti Coppes, docente Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica SUPSI

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