Competenze digitali e mediali
In un mondo digitalizzato e mediatizzato lo sviluppo di competenze di base è fondamentale per una cittadinanza attiva.
Ricerca - MEM
Ricerca
La ricerca del Laboratorio include diversi temi come il game-based learning, le competenze mediali e digitali, il pensiero computazionale, l’intelligenza artificiale in educazione, le MINT come approccio interdisciplinare, l’educazione alla sostenibilità, l’outdoor education e la didattica digitale.
. La ricerca e i servizi
Il Laboratorio ha acquisito negli ultimi anni diversi progetti finanziati da vari enti sia nazionali che internazionali e vanta una vivace produzione scientifica.
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14
Collaboratori e collaboratrici
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60+
Pubblicazioni scientifiche
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30+
Progetti di ricerca
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10+
Enti finanziatori
Didattica digitale
Un uso efficace, efficiente e motivante delle tecnologie digitali può fare la differenza in classe e nella formazione a distanza.
eSport
I videogiochi competitivi possono sviluppare competenze trasversali e il pensiero computazionale.
Game-based learning
Le metodologie di apprendimento tramite il gioco, come le escape room educative, e il videogioco possono favorire lo sviluppo di competenze.
Information Literacy
Cercare, trovare, valutare informazioni, in rete e non solo, sono competenze chiave per la cittadinanza nel 21° secolo.
Intelligenza artificiale in educazione
Le applicazioni di intelligenza artificiale possono essere integrate in classe a supporto dell’insegnamento e dell’apprendimento.
Natura, tecnica e matematica applicata
Un approccio interdisciplinare alle scienze naturali, alla matematica applicata e alle tecnologie favorisce il lavoro sulle più attuali sfide educative.
Outdoor education
Le tecnologie possono essere impiegate per favorire attività didattiche all’aperto.
Pensiero computazionale e informatica
Il pensiero computazionale, una metodologia di problem-solving basata sui concetti fondamentali dell'informatica, è una competenza chiave per la società digitale.
Realtà aumentata e virtuale
La realtà aumentate e virtuale può essere impiegata per favorire attività didattiche innovative.
Robotica educativa
L’utilizzo di robot educativi in classe può favorire lo sviluppo di competenze trasversali, disciplinari e del pensiero computazionale.
Un racconto
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